Peggy de Lépinau

Comment se passe une séance d'hypnose?

Tout accompagnement commence toujours par un entretien pour bien comprendre la systémie familiale, faire connaissance (première fois), installer un climat de confiance indispensable pour un bon lâcher prise, comprendre les attentes du patient et ses besoins et finir par déterminer un objectif de séance. Une hypnose dès la première séance. Parfois, une seule suffit, ou deux, ou trois, suivant la taille de l'iceberg immergé.

Déroulement d'un accompagnement en psychopédagogie ?

Il commence également par un entretien systémique en présence des ou d'un parent(s). En général, 4 à 7 séances d'une heure suffisent à rendre autonome le jeune dans ses apprentissages et à le remettre en selle. Les séances suivantes sont espacées de 2 semaines. Parents et jeunes repartent riches d'outils précieux, simples, efficaces, testés et validés par les neurosciences.

Quelle est votre approche ?

Je pratique l'hypnose éricksonienne (échanges ) En psychopédagogie, on travaille la gestion mentale, la communication non violente, le dialogue. On pratique à chaque fois l'hypnose. Je leur apprends des exercices de braingym et tant d'autre choses...

Pour quels problèmes, gênes ou troubles êtes-vous consultée en hypnose ?

 Les personnes viennent consulter pour des problématiques diverses et variées : stress, manque de confiance, addiction (grignotage, alcool, tabac), perte de poids, changement profond, deuil, séparation, dépression, troubles du sommeil, résilience, phobies, peurs, besoin de réconfort, mal-être, découragement, baisse des résultats scolaires, difficultés scolaires, phobie scolaire, décrochage, énurésie, encoprésie, gestion des émotions, blocages inconscients, croyances limitantes, apprendre l'auto hypnose....

Motifs de consultations en psychopédagogie ?

Votre enfant ou adolescent rencontre des difficultés scolaires, manque de confiance en lui, a des problèmes de concentration, est diagnostiqué TADA-H ou pas,  est malheureux à l'école, au collège ou au lycée, développe des phobies scolaires, peurs, angoisses, se sent différent des autres (HPI ou multi dys), est extrêmement stressé, a besoin d'être réconcilié avec le système scolaire, souhaite être plus performant, est découragé, souhaite rattraper son retard scolaire.

Quels bénéfices pour vos patients ?

Ils sont nombreux : objectif de changement atteint, apaisement, mise en mouvement,  une page tournée, une libération, une joie retrouvée, la satisfaction de voir ses efforts récompensés, de la sérénité, confiance et estime de soi boostées, la lumière au bout du tunnel, des projets à nouveau, meilleurs résultats scolaires, courage, plus participatif en classe, acquisition de la propreté, contrôle de ses émotions (coin ressource). Certains prennent conscience de l'étendue de leurs capacités, de leurs intelligences multiples, les remettant en piste.