Enseignant spécialisé., j’accompagne les enfants et les adolescents présentant des troubles de l’apprentissage, de l’attention ou de la régulation émotionnelle : TDAH, HPI, troubles DYS, hypersensibilité, phobie scolaire, difficultés de concentration, démotivation…
Mon approche est à la croisée de l'ergothérapie, l’éducation spécialisée, de la pédagogie active et de la régulation psycho-émotionnelle.
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Mon objectif : aider chaque enfant à (re)trouver un équilibre dans ses apprentissages, à renforcer sa confiance en soi et à développer des stratégies efficaces pour progresser à son rythme.
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Outils utilisés :
• supports ludo-pédagogiques adaptés au profil de l’enfant
• exercices de lecture, écriture et structuration de la pensée
• techniques de gestion de l’attention, de l’impulsivité et de l’organisation
• dialogue structurant et bienveillant pour restaurer l’estime de soi
• travail sur la posture scolaire et les blocages émotionnels liés à l’école
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Pour qui ?
• Enfants dès 6 ans, collégiens, lycéens
• Troubles du comportement scolaire, profils neuroatypiques (TDAH, HPI, DYS…)
• Jeunes en décrochage ou rejet scolaire
• Accompagnement possible en parallèle d’une prise en charge en orthophonie, ergothérapie ou psychomotricité
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Modalités :
• Séances en présentiel ou à distance (visio)
• Durée : 30 à 45 min selon l’âge et les besoins
• Fréquence adaptée à chaque profil (hebdo, quinzaine ou ponctuel)
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Une approche sur mesure :
Chaque séance est unique. Je prends le temps d’écouter, de m’adapter, de guider sans juger. L’accompagnement que je propose est personnalisé, créatif et humain, pensé pour redonner à l’enfant le goût d’apprendre, de comprendre et de croire en lui.
Enseignant spécialisé - Accompagnement pédago-éducatif TDAH, HPI & DYS
